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Lisa Wölfel
Das Phänomen des funktionalen Analphabetismus
Eine Wanderausstellung über die Lebenswelten Betroffener
Die Masterarbeit liefert einen Beitrag zur 2016 ausgerufenen Nationalen Dekade der Alphabetisierung und Grundbildung in der Bundesrepublik Deutschland. Sie beschäftigt sich mit dem wiederentdeckten Phänomen des funktionalen Analphabetismus in Deutschland.
Die praktische Umsetzung findet in Form einer Wanderausstellung statt. Im Gegensatz zu einer Informationskampagne vermittelt eine Ausstellung Inhalte mit einer räumlichen Präsenz. Diese können untermalt werden durch Interaktionen, durch die sich Gelerntes besser einprägt. Besucher sind in einer Ausstellung zudem konzentriert und fokussieren sich auf die dargestellte Thematik in einem höheren Maße als bei einer Kamapagne.
